, UNB, Brasil
-
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências v. 8 n. 1 (2006) - ARTIGOS DE PESQUISA EMPÍRICA
Formação de professores: uma proposta de pesquisa a partir da reflexão sobre a prática docente
Resumo PDF -
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências v. 7 n. 2 (2005) - ARTIGOS DE PESQUISA EMPÍRICA
Livro didático inovador e professores: uma tensão a ser vencida
Resumo PDF -
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências v. 2 n. 2 (2000) - ARTIGOS DE PESQUISA EMPÍRICA
Uma análise de pressupostos teoricos da abordagem C-T-S (Ciência - Tecnologia - Sociedade ) no contexto da educação brasileira
Resumo PDF