O AVESSO DO MODELO - BONS PROFESSORES À LUZ DA PSICANÁLISE

Marcelo Ricardo Pereira

Resumo


No mosaico de interrogações que envolve as metodologias, a formação e o relacional como dispositivos aptos a tornarem a prática docente possível, o velho paradigma que define o bom professor não mais nos parece convincente. Ele recusa o avesso, o inconsciente que está lá no campo da educação tanto quanto a lousa. A quem, então, passamos a chamar ele 'bom' professor?

Palavras-chave


Trabalho docente; Educação; Formação profissional

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