Perfil do autor

Hobold, Márcia Souza, Universidade da Região de Joinville - UNIVILLE, Brasil

  • v. 23, n. 3 (2014) - ARTIGOS
    FATORES DE INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL / Factors of intensification of teachers’ work in the early years of elementary school
    Resumo  PDF